Page 19 - 陽光與小雨第38期
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愛上
打造一座讓孩子喜愛的圖書館
JK ▲改建前，我們一起告別舊圖書館 ▲新館開館前，校長與學生一同參與書籍上架
圖書館
▲孩子夢想的草皮閱讀區，兼具閱讀、教學、聽故事、活動辦理等用途
文／教務處設備組長 王丹怡
正如思想家蒙田所說，「我在書籍中尋找的是一種悠遊歲
月的樂趣」。閱讀是美好的，那是一個人可以在任何地方、 ▲與學生進行訪談，深入了解孩子 ▲圖書組志工們，防疫期間仍接力進 ▲邀請學生參與新圖書館空間發想設
任何時間都能進行的旅行，即使面對現今多媒體氾濫的時代， 對圖書館空間設計的想法 館，為圖書與教具進行整理與打包 計，全校約有三百件的投稿，或寫
「閱讀」仍是不能也不可缺少。因此，我們發想創造一個令孩 或畫，表達出孩子對圖書館的期待
子真心喜愛，能放心優游其中的閱讀空間，能轉換不同學習經
驗的校園生活情境，於是，勇敢做起為健康國小孩子們創造專 ◆匯集經驗 細心雕琢◆ ◆ 一光一隅 深蘊師生的期待◆
屬小學圖書館的美夢。
107 學年度，在取得親師共識後，我們 經過兩年的努力，2020 年 11 月 23 日，
著手進行圖書館空間規劃文獻資料的蒐集， 我們夢想中的「愛上 JK 圖書館」開幕了！
實地參訪已改建的圖書館，從中獲取改建後 在意象上，圖書館結合外走廊的森林牆面與
的使用經驗，並開始進行本校圖書館改建的 窗外民生社區的綠蔭街景，將陽光與綠意延
初步構想，繼而提出「優質圖書館精進方 伸至館內空間設計；點綴天花板的造型葉
案」，並獲得教育局的支持與經費挹注。於 片，綠色草皮的舞台、窗邊小書屋，和充滿
是，我們再透過蒐集校內老師們使用舊館的 動物一起閱讀的視覺大圖，都蘊含了健康國
意見，讓全校學生參與「未來圖書館發想」 小孩子們在森林中「有書閱讀、有伴共享」
的繪圖設計，進行學生訪談，以分析與整合 的想像。有沒有發現？後方插畫風格的主視
師生的想法。同時間，我們持續請益有實務 覺大圖，營造出讓人置身繪本的感覺，圖畫
經驗的專家，參訪多家小學、公共兒童圖書 內容更隱藏著學校長期推動圖書館利用教育
館、書店等各種閱讀空間，綜合評估本校空 與閱讀活動的情景；而前方大圖，則傳達了
間環境條件、盤點圖書館整年度活動類型與 老師期待孩子從閱讀中探索知識、發現新世
所有館藏項目，以及考量本校使用者需求 界的意境。進入館內，充足明亮的自然採
( 包含學生的想像、教師的期待、館員的需 光，視野通透而開闊的空間感，溫暖且溫潤
要 )，與建築師一次又一次的討論、修改， 的色調設計，在在都是希望讓來到圖書館的
在美感與功能間、在夢想與實務間不斷溝 大大小小讀者，能舒適、自在的徜徉在書
通，未來圖書館的樣貌與輪廓逐漸清晰，最 海，領略字裡行間所呈現的精彩的風景。
終完成本校圖書館整體設計。
▲「心閱讀」專區，是能提供孩子與自己相處的角落
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