Page 14 - 陽光與小雨第38期

圖書組 輔導組

圖書組志工的這些年 文／輔導組組長 謝舒婷

每個孩子都是獨立的個體 ! 面對成長與學習，孩子的心靈
文 ／圖書組組長 楊素雲
充滿著對未知的疑惑與壓力，而情緒就是孩子最直覺的反應，

加入圖書組志工已經第四年了，擔 ●圖書志工分成三組： 自從接觸不同年級、背景、個性的孩子後，可以發現培養孩子
任幹部之後，對圖書組事務有更多的了 1. 活動組：支援學校主題書展、圖書 的自信心是很重要的養分，我們可以學習從更客觀的角度來觀
解，才發現學校圖書館不僅藏書豐富， 館利用教育等相關閱讀推廣活動之 察每個孩子細微的行為與反應，找到適合的養分，養分越充
還經常為孩子舉辦親近閱讀的活動，包 籌備與進行。 足，越有成長的韌性，陪伴孩子面對成長，每個孩子值得被贊
含繪本故事劇場、圖書利用教育、主題 2. 故事組：於十一月進行小一入班說 揚被肯定 !

書展以及書展說故事等。 故事，事前進行分組討論，入班說
( 演 ) 故事給孩子聽；或配合閱讀
這些豐富的活動，除了有認真熱誠 推廣活動進行說故事。 ●學輔小組 ( 學業輔導 )：針對學習速度較緩
的丹怡及美伶老師推動外，還需要許多 3. 圖書館經營組：協助圖書館借還書、 慢的學生進行個別課業輔導，由導師提出申
的圖書志工支援。大家在服務的過程中 上架、整架等事宜，可選擇合適的 請，志工利用晨光時間每週為學生進行一～
不僅能盡情發揮所長、和孩子有良好的 時間服務。 二次學業複習。
互動，還能與夥伴建立相互支持的情誼。 ※ 閱讀相關知能研習：規劃辦理閱讀 ● EQ 教育小組 ( 晨光入班 )：利用中年級晨光
漸漸的，到圖書館當志工變成我日常生 相關研習，提供志工自 時間，入班進行四至八堂的情緒教育課程。
活中熱愛的事務之一。 我成長。 ●輔導組志工培訓：必修課程為輔導概念與志
工角色 2~4 小時
※ 服務時數：圖書志工家
感謝這一年來圖書組有好幾位幹部 長參與相關活動之服務 1. 學輔：注音符號培訓 2 小時、國字學習培
的加入，和老師之間成為一個堅強的幕 時數，每學期至少需 8 訓 2 小時。
後策畫團隊。也感謝持續投入以及新加 小時，另需參與「期初培訓課程」 2. EQ 教育：需參加芯福里辦理之培訓課，
入的志工夥伴們，因為有你們的適時支 或「期末圖書組會議」至少一次。 入班前，視教學內容再行演練。
援，健康圖書組才能如此的生氣蓬勃，
吸引更多的孩子愛上圖書館，希望未來

我們仍能為推動閱讀一起學習、共同成
長。

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