Page 11 - 陽光與小雨第38期

陶藝組 環保組

文／陶藝組組長 張嘉真 文／環保組組長 林呈祿
垃圾不分類，

當女兒成為小一新鮮人時，為了多了解 陶藝志工支援時間都蠻長的，但是大家 環境污染所帶來的問題越來越嚴重，
女兒的小學生活，因此決定加入學校志工 一起練土，一起在窯燒室進出窯，一邊流著 環保已經成為一個全球性的議題。做好垃
團。平常我就愛做些手作，因此選擇了加入 汗一邊聊天，雖然辛苦，卻也跟大家建立了 圾分類與資源回收，只是保護環境的第一
陶藝組。 深厚的感情，這是當初進陶藝組時沒有想到 影響你我的生活環境？ 步，卻是很重要的一步。
的意外收穫。
加入志工團以來，我也變成了新鮮人， 放眼現代人生活，要完全避免使用塑
也才知道，哇～～原來現在的小學跟以往不 看著孩子們在陶藝課專注地將自己的想 膠，許多人會立刻反映「很困難」，但為

同！學校裡有很多的活動需要志工們的協 法，融入到每一個好有創意的作品時，和 了你我唯一的地球，從現在開始，優先選
助。但也不僅僅只是付出，在這過程中我們 下課時孩子們的短短幾個字「謝謝陶藝媽 擇對環境友善的物品，因為每件塑膠製品，
也得到成長。例如在支援小朋友的陶藝課前 媽～」，一直以來是陶媽們一直開心付出的 即使丟棄了，也從沒有離開過，絕大部分
，老師會幫志工們上先修課，讓我們能清楚 最大動力。 仍存在這顆星球的某處，你我有生之年甚
的了解陶藝的流程，進而正確的協助課程的 至數個世紀都無法讓它們銷聲匿跡。從自
進行。 身做起，身體力行減塑，在學校推動從減
●課程支援：一學年支援兩個班級的陶藝 塑到不塑，為這個艱鉅的環境問題帶來一
除了入班支援外，還有許多前置繁瑣的 課程： 些幫助！
工作要做，像是上課前要先練土、練土條或 1. 協助學生上陶藝課時應注意的製作。

桿陶板，課後還要把孩子們的作品進窯素 2. 上課前後為學生練土 / 作品進出窯燒。 ●落實垃圾分類，維護環境衛生，
燒，等孩子們上釉後再釉燒等等…還不包含 ●先修課程：由本校負責老師協助相關專業課程之 養成珍惜資源，資源有效再利用
要細心的檢查作品、有無刮手的地方、及幫 培訓，完成「陶藝先修課程」後，方能進行支援。 的好習慣。
忙擦拭作品底部殘留的釉藥、以避免作品黏 ●服務時數：陶藝志工家長參與相關活動之服務時 ●資源回收項目：紙類 / 鐵製品 /
在窯中…等林林總總協助小朋友順利完成作 數至少需服務 13 小時，其中含陶藝教室掃除一 塑膠瓶(罐)/保麗龍/塑膠袋/光
品。這些繁複的程序及許多技巧，靠的是老 次及期初會議出席一次。
碟片 / 電池。
師的帶領及資深陶媽經驗的傳承。

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